Модуль 11

Работа у даному модулі є завершальним етапом у роботі в даному тренінгу.

Ми підготували та продемонстрували Портфоліо. Робота у тренінгу Intel  була дуже цікавою та корисную для методичної роботи з учнями.

Щиро вдячна Вам за тренінг!!!!

Модуль 10

Працюючи у даному модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. також ми  створили презентацію, документ,  для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. 

Модуль 9

•  Цей модуль допоміг мені при обговоренні та створенні прикладу учнівських робіт та засоби їх оцінювання.  При роботі в цьому модулі ми з колегами обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, також створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створили навчальні (роздаточні) матеріали для успішного навчання різних учнів.
• 
  

Модуль 8

          За допомогою роботи у цьому модулі і засобом групового обговорення нам вдалось обговорити плану оцінювання учнівських робіт, засоби залучення самих учнів до оцінювання власних робіт. А також обговорити варіанти оформлення та доопрацювання учнівських проектів.

 ВСІМ КОЛЕГАМ БАЖАЮ

ГАРНОГО НАСТРОЮ 

ТА

БІЛЬШЕ ПОСМІШОК!!!!!!

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання щодо створення та оцінення учнівської  презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блогу. Також ми з колегами поділились ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. 

Модуль 6

Ми обговорили проблеми безпеки роботи в мережі інтернет. Запланували як будемо використовувати інтернет для співпраці, спілкування з колегами з питань методичної роботи над певними проблемами. Навчились безпечній роботі в інтернеті.

БАЖАЮ ВСІМ БЕЗПЕКИ ТА РІЗНОМАНІТНОСТІ

НА ХВИЛЯХ БУРХЛИВОГО ТА ГЛИБОКОГО

ОКЕАНУ "ІНТЕРНЕТ"!!!   ))))))))))

Модуль 5

              Протягом цього модуля я знайшла і зберегла Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми.

              Ми в групі обговорили, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей спілкування та проведення досліджень.

             Ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчитися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.